Devant chaque parent se pose ce choix : envoyer l'enfant aux cours d'anglais et de robotique ou en parler de bien et de conscience ? miser sur les notes ou sur l'art de se faire des amis ? Il s'agit d'une apparence de contradiction. En réalité, la moralité et l'étude ne s'excluent pas mutuellement, mais il faut tout de même établir des priorités.
Un excellent apprentissage est un billet pour l'avenir. De bonnes notes ouvrent la porte à une université de prestige, offrent une bourse, forment le travail acharné et la discipline. L'enfant apprend à fixer des objectifs et à les atteindre. Il s'habitue au travail intellectuel. Cependant, il y a aussi un revers. Un "excellent élève" souffrant du syndrome de l'excellent élève a peur des erreurs, ne sait pas perdre et jalouse les plus réussis. Sans un pilier moral, les connaissances deviennent un instrument de manipulation.
La moralité est un système de filtres : ce qui est bien, ce qui est mal, où est la vérité, où est le mensonge. Un enfant qui a intégré les principes de l'honnêteté, de l'empathie et de l'entraide depuis l'enfance grandit en homme de confiance. Un tel enfant peut ne pas être le lauréat d'une médaille d'or, mais il ne trahira pas, ne mentira pas pour son propre avantage.
Un homme moral sait assumer la responsabilité de ses actes. À long terme, c'est cette qualité qui fait les leaders.
Si l'on mise uniquement sur l'apprentissage, on peut élever un "miracle" égoïste et insensible qui méprisera le concierge et se vantera de son diplôme. Si l'on mise uniquement sur la moralité mais ignore les connaissances, l'enfant ne pourra pas réaliser ses bonnes intentions - il lui manque la qualification.
Le scénario le plus dangereux : les parents qui se fâchent pour une note de quatre, mais qui ne remarquent pas que l'enfant a mis une touche à la télécommande du voisin. Et inversement, ceux qui sont émerveillés par la "bonté", mais l'écolier rate les leçons.
Ne pas opposer l'un à l'autre. Apprendre des poèmes est un entraînement de la mémoire, mais sur des poèmes sur l'amitié. Résoudre des problèmes de mathématiques est de la logique, mais sur des problèmes de contenu moral (combien d'abricots faut-il donner pour que tout le monde ait la même part). Faire des compliments non seulement pour une note de cinq, mais aussi pour l'honnêteté. Le début moral est posé non pas dans des cours spéciaux, mais par l'exemple des parents : comment vous réagissez à un mendiant, comment vous discutez de vos collègues.
Si l'on choisit ce qui est plus important, le début moral est le fondement de la maison, et l'apprentissage sont ses murs. Sans fondement, les murs tombent. Et sans murs, la maison n'est pas habitable.
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